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艺考培训招生简章内容
作者:admin    文章来源:未知    点击数:admin    更新时间:06-25 01:11           ★★★★★
                                 影视表演专业
 
前言:
 
首先我们应该纠正几个误区:
误区一、播表不分家,学播音不用学表演。作为专业的艺术学科,表演与播音之间存在着非常大的区别,术有专精,表演作为一边独立的专业学科有着自己的特点,学了播音就能考表演的想法是完全错误的
误区二、表演专业比播音编导难考。作为艺考来说,无论是表演还是播音主持,广播电视编导,都有严格的考试等级划分,所考内容根据考生自身资质及专业素质进行评分,不存在哪个专业简单哪个容易。而从文化录取分数线的角度看,表演专业文化课录取分数线远低于专业分数。
误区三、学习表演将来无出路:对于表演专业同其他行业一样,拥有着广泛的就业前景,随着人们不断增长的欣赏水平和文化素养,对文化及影视产品及产业的需求量越来越大,从而也拉动了就业空间。
 
招生对象:
    准备参加艺术类高考报考影视表演专业的考生(报考北京电影学院、中国戏剧学院,中国传媒学院等)
 
招生要求:形象气质佳,热爱表演,善于表达,表现欲望强烈。有意向未来从事演员及影视                                                                                                                                                                                              行业者。
 
课程内容:
 
训练类别 包含内容 教授形式
表演类 无实物小品,动物模拟,单人小品,多人小品等。 集体课
台词类 普通话基础、基础发声及矫正,朗诵稿件,话剧台词及影视剧台词,评书等。 集体课+一对一辅导
声音类 基础气息,声音模仿,人物声音设定,刻画人物声音等 集体课+一对一辅导
声乐类 歌唱基础发声及气息,乐感及节奏感的掌握及音乐表现力培养等。 集体课+一对一辅导
形体类 形体矫正(坐卧站立行),手眼身法步(表演行动技法),舞蹈基础及成品考试作品等。 集体课+一对一辅导
综合能力提升类 综合心理素质,舞台表现力,情感表达能力,自我创作及即兴表达创作能力等。 集体课+一对一辅导
赏析类 对经典电影,电视剧及舞台剧进行欣赏,讨论,学习等 集体课
课外拓展类 参加名人访谈录制现场,及户外活动拓展活动等。 集体课
制定计划 依据个人能力,习惯及心理素质,针对个人特点进行专业特定方向能力的引导和发掘。 一对一辅导
精英扶持计划 通过优秀学生选拔,提供表演机会,可参与公司电视剧、微电影及网络剧的演出。 选拔
编导专业
 
 
前言:
编导专业是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。影视编导专业致力于为全国各电影厂、电视台、影视剧(节目)制作、影视报刊杂志、音像出版等单位或部门,培养能从事影视剧本和影视节目的创作、编导、制作,影视的策划、管理和营销,影视艺术的教学、研究和评论等方面工作的,德、智、体、美全面发展,理论素质与实践技能相结合的宽口径、复合型的高层次人才。
 
招生对象:
    有意向报考以下专业方向的考生:广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、影视学专业、广播电视新闻学(中国传媒大学自主招生)专业、数字传媒专业、导演专业、录音专业、文管专业等专业的高中生和参加清华、北大等高校艺术特长生考试的高中生。如:报考中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、北京师范大学、中国戏曲学院、上海戏剧学院、上海电影学院等学校艺术类高考校考高中生。
 
招生要求:形象气质佳,语言表达能力强,思维活跃。
 
专业优势:在日渐丰富的精神生活及文化产业急速发展的时代,市场继续大量的策划编导型人才,而对于专业技能型人才的紧缺,使编导类专业收到追捧,编导型人才也拥有了更广阔更丰富的就业选择。
 
课程内容
 
 
训练类别 包含内容 教授形式
普通话 普通话培养,普通话基础培训及应试普通话培养 集体课
即兴评述 对热点话题的,分析,评论及评论技巧 集体课+一对一辅导
电影赏析 通过观看影片,通过对电影不同角度(色彩,拍摄技巧,主题等)的分析,发表个人观点,进行影评的编写及评说技巧 集体课+一对一辅导
影视艺术文学知识 了解基础影视艺术文学只是,了解影视艺术发展史,掌握当下影视艺术发展 集体课+一对一辅导
故事编写 基础编写技巧、故事编写及深化,文学剧本及戏剧,影视剧故事及剧本编写 集体课+一对一辅导
综合能力提升类 综合心理素质,舞台表现力,情感表达能力,自我创作及即兴表达创作能力等。 集体课+一对一辅导
摄影摄像 摄影摄像基础知识 集体课
制定计划 依据个人能力,习惯及心理素质,针对个人特点进行专业特定方向能力的引导和发掘。 一对一辅导
精英扶持计划 通过优秀学生选拔,提供表演机会,可参与公司电视剧、微电影及网络剧的演出。 选拔
 
  
                                   播音主持专业
 
 
前言:
播音主持专业,不仅延续了传统播音主持专业的播音基础、播音创作等课程,还根据学生应考的实际需求开设了形体、声乐、表演、化妆等课程,让学生的艺术素养得到综合提高,从而通过更为严苛的考试,开设多年来培养了大量的播音主持类学员考入中国传媒大 学、浙江传媒大学、中华女子学院、中央戏剧学院等著名院校,这里是艺术人才的摇篮,许多著名播音主持人都是从这里走向了成功,对于成千上万播音主持艺术类 考生来说,这里就是你梦想开始的地方。
 
招生对象:
   有意向报考播音主持专业(中国传媒大学,四川音乐学院,浙江传媒大学等)方向的考生
 
招生要求:形象气质佳,五官端正,口齿伶俐,语言表达能力强
 
教学特色:课程开设的几个依据点 
1、所有教学内容,均已往届高等院校(中国传媒大学、浙江传媒大学等)最高标准考题模式为训练集采,针对性更高,要求更严格。
2、通过对学员综合评估,制定专属于个人的学习指导方案,使应试教育变得更简单,更有针对性。
3、播音主持艺术的培养,无论是专业知识及专业技巧,都是我们培养的重点。
4、通过表演课独有的心理提升及解放天性培养,提高学生的舞台表现力及语言,情感的表达能力。
5、启蒙式教学,而非专业知识灌输,让你真正的感受到专业是从兴趣开始的。
 
 
课程内容
 
课程名称 包含内容 教学形式
播音基础类 普通话训练、播音基础知识、播音基础技巧、语音发声、吐字归音 集体课+个体辅导
播音基础类 语言表达的内部技巧、语言表达的外部技巧、文学性稿件朗诵的一般技巧及特殊技巧 集体课+个体辅导
新闻稿件类 新闻稿件的理解和表达、典型问题分析、不同播报形式的区别及训练 集体课+个体辅导
即兴评述类 临场发挥的即兴思维、主持人应具备的即兴口语素质 集体课+个体辅导
模拟主持类 各类主持节目技巧、现场应对能力、准确的主持节奏把握 集体课+个体辅导
综合能力提升类 综合心理素质,舞台表现力,情感表达能力,自我创作及即兴表达创作能力等。 集体课+一对一辅导
课外拓展类 参加名人访谈录制现场,及户外活动拓展活动等。 集体课
制定计划 依据个人能力,习惯及心理素质,针对个人特点进行专业特定方向能力的引导和发掘。 一对一辅导
精英扶持计划 通过优秀学生选拔,提供表演机会,可参与公司电视剧、微电影及网络剧的演出。 选拔
 

 

 

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